First Do No Harm: Adverse Effects of Grouping Deviant Youth for Skills Training.

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Autor/inn/en	Arnold, Margery E.; Hughes, Jan N.
Titel	First Do No Harm: Adverse Effects of Grouping Deviant Youth for Skills Training.
Quelle	In: Journal of School Psychology, 37 (1999) 1, S.99-115Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-4405
Schlagwörter	Adolescents; Aggression; Behavior Problems; Children; Delinquency; Group Therapy; Intervention; Outcomes of Treatment; Peer Influence; Research Needs; Skills; Socialization; Training + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Child; Kind; Kinder; Kriminalität; Forschungsbedarf; Skill; Fertigkeit; Socialisation; Sozialisation; Ausbildung
Abstract	Reviews four types of evidence from published literature that supports the conclusion that grouping deviant youth for treatment may produce unintended, harmful effects. Recommends a research agenda designed to help clinicians provide the highest level of care for children and adolescents with behavior problems. (Author/MKA)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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